Gesamteindruck

++

+-

--

Lesefluss

flüssig

stockt manchmal

stockt öfter

Gedankengang

klar deutlich

nachvollziehbar

schwerverständlich

Textaufbau

klar strukturiert

erkennbar

ungegliedert

Behandlung der Aufgabe

Gliederung erfasst / Komplexität

komplex

ansatzweise

sehr einfach

einzelne Abschnitte wiedergegeben / Details

ausführlich

nur das wichtigste

rudimentär

Argumentation nachvollzogen / nachvollziebar

nachvollzogen / leicht nachvollziehbar

ansatzweise nachvollzogen /

noch nachvollziehbar

Logik nicht immer erkannt

manchmal unlogisch

Sprachliche Verwirklichung

Zusammenhang des Textes

guter Einsatz von Konnektoren

wenig verbunden

einzelne Sätze ohne Zusammenhang

Wortschatz

breit und treffend

manchmal unglücklich

wenig differenziert

Subjekt Prädikat

stimmen immer

einmal falsch

häufige Fehler

Verben mit Präpositionen

stimmen immer

einmal falsch

häufige Fehler

Satzstellung

stimmt immer

einmal falsch

häufige Fehler

das/dass

immer richtig

einmal falsch

häufige Fehler

Rechtschreibung

Fehler ~1 %

~ 3 %

~7 %

Kommasetzung

100% richtig

< 3 Fehler

>3 Fehler

Gesamt

4x __ = ____

2x____ = _____

1x___ = _____

1

Die Einleitung (4,5)

enthält alle wichtigen Elemente: Autor, Titel,Quelle, Erscheinungsdatum, Textsorte, dominante Sprachfunktion, Thema, zentrale Aussage, Anlass, Absicht des Autors, Zeithintergrund, Zielgruppe

4,5-3

enthält keine Information zu folgenden wichtigen Elementen: Autor, Titel,Quelle, Erscheinungsdatum, Textsorte, dominante Sprachfunktion, Thema, zentrale Aussage, Anlass, Absicht des Autors, Zeithintergrund, Zielgruppe3-1,5

ist unvollständig

und leitet nicht angemessen zum Hauptteil über

1,5 - 0

2

Die Textstruktur (2,5)

ist immer korrekt beschrieben

(2,5-1,5)

meistens korrekt beschrieben

(1,5-1)

nur vereinzelt korrekt beschrieben 1-0

3

zentrale Inhalte (2,5)

sind alle erkannt und umfassend dargestellt

(2,5-1,5)

sind meistens erkannt und angemessen beschrieben

(1,5-1)

wurden nicht erkannt und nur ansatzweise beschrieben 1-0

4

die sprachliche Darstellung(2)

ist elaboriert, die indirekte Rede ist korrekt eingesetzt, die Darstellung genügt den Ansprüchen in vollem Umfang

(2-1)

ist meistens angemessen, die indirekte Rede ist weitgehend fehlerfrei eingesetzt

1

weist Brüche auf, Übergänge fehlen, die indirekte Rede wurde nur vereinzelt korrekt eingesetzt (1-0)

5

Der Schluss (4)

geht ausführlich auf die Intention des Autors ein und stellt dar, inwieweit der Text sein Ziel erreicht und enthält eine persönliche Stellungnahme zum dargestellten Problem

(4-3)

geht kurz auf die Zielerreichung des Autors ein und enthält eine knappe persönliche Stellungnahme

(3-2)

geht nur auf die Zielerreichung des Autors ein oder enthält nur eine persönliche Stellungnahme

(2-0)

Gesamtpunktzahl

___/15

Der Text

entspricht weitgehend der sprachlichen Norm und enthält nur vereinzelte Fehler

weist mehrfache Verstöße gegen die sprachliche Norm, Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung auf

enthält zahlreiche Verstöße gegen die sprachliche Norm, das - dass wird nicht unterschieden

Punktabzug

___/3

1

Die Einleitung (4,5)

enthält oder fast alle wesentlichen kommunikativen Elemente

(4,5-3)

enthält nur einige wesentliche kommunikative Elemente

(2.9-2)

ist unvollständig

und leitet nicht angemessen zum Hauptteil über (1,9 - 0)

___/4,5

2

Textstruktur und zentrale Inhalte (6,5)

sind alle oder fast alle erkannt,

umfassend dargestellt und immer korrekt beschrieben ((6,5-4)

sind meistens korrekt erkannt und noch überwiegend angemesen beschrieben

(3,9-2)

sind vereinzelt erkannt und nur ansatzweise korrekt beschrieben (1,9-0)

___/6,5

3

Der Schluss (4)

geht ausführlich auf die Intention des Autors ein und stellt dar, inwieweit der Text sein Ziel erreicht und enthält eine persönliche Stellungnahme zum dargestellten Problem (4-3)

geht kurz auf die Zielerreichung des Autors ein und enthält eine knappe persönliche Stellungnahme

(2,9-2)

geht nur auf die Zielerreichung des Autors ein oder enthält nur eine persönliche Stellungnahme

(1,9-0)

___/4

Gesamtpunktzahl

___/15

Der Text

ist elaboriert, die indirekte Rede ist korrekt eingesetzt, die Darstellung genügt den Ansprüchen in vollemUmfang Der Text entspricht weitgehend der sprachlichen Norm und enthält nur vereinzelte Fehler

Kein Punktabzug

ist meistens angemessen, die indirekte Rede ist weitgehend fehlerfrei eingesetzt. Der Text weist mehrfache Verstöße gegen die sprachliche Norm, Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung auf

(1- 1,5) Punkte Abzug

weist Brüche auf, Übergänge fehlen, die indirekte Rede wurde nur vereinzelt korrekt einge-setzt enthält zahlreiche Verstöße gegen die sprachliche Norm

(1,6-3) Punkte Abzug

Punktabzug

- ___/3